Les eleves ont donne leurs presentations: l'accident.
devoirs: petit examen de grammaire chap 8 (montre-le-moi, etc, et le plus/meilleur/mieux, etc.),vendredi

Nous avons etudie "le plus...."(the most) et "meilleur/mieux" (better/best). Les eleves ont travaille avec les dialogues (l'accident)
devoirs: periode 5, 95-6, cahier d'excercices, jeudi
presentations, jeudi

Les eleves ont pratique "passez-le-moi" avec la nourriture,#22, p. 261. Nous avons corrige les devoirs (avec les object directs et indirects et l'imperatif). Nous avons etudie "le plus" et "le moins" (periode 1). Les eleves ont travaille avec leurs partenaires, en ecrivant les dialogues,
"l'accident".
devoirs: periode 1, pp. 95-6 (le plus...meilleur/mieux), mercredi
periode 5 , pas de devoirs

dialogues, jeudi

Nous avons repasse les objets directs et indirects avec l'imperatif (p. 258-9, livre) . Nous avons pratique " montre-le-moi, ne me le montre pas", object pronouns with commands (medical)
et aussi "donne-le-moi, ne me le donne pas", object pronouns with commands (animals).

Les eleves ont commence a ecrire les dialogues "l'accident terrible", pour jeudi.

devoirs: p. 93-4, cahiers d'exercices, mardi

Nous avons etudie le vocabulaire (8.2, l'accident) et "ce que/ce qui". Les eleves ont passe le petit examen de 8.2 vocab, ce que/qui.
devoirs: lire p. 264, repondre aux questions "l'accident", lundi

Les eleves ont fait la soupe du jour (#6 p. 254). Nous avons etudie "Qu'est-ce que" et "Qu'est-ce qui" et corrige les devoirs. Nous avons pratique " montre-le-moi" (show it to me, broken leg/arm, etc).
devoirs: mots croises (crossword puzzle) et petit examen 8.2 (mots 2) et "ce que/ce qui", vendredi

Les eleves ont repondu aux questions #7 p. 252. Nous avons joue BINGO avec le vocabulaire 8.2 (hopital et salle d'operations). Nous avons etudie "qu'est-ce QUE + sujet+verbe
et qu'est-ce QUI + verbe"

devoirs: cahiers p. 91,92 jeudi
petit examen 8.2 vocab + ce que/ce qui, vendredi

See blog from French II, period I, Monday. Same schedule/homework assignments.

Les elevesont ont fait la soupe du jour: p. 251, #3. Nous avons corrige les devoirs (p. 89-90, cahiers). Nous avons ecrit une histoire "l'accident". Les eleves ont dessine l'histoire, ils ont raconte l'histoire. Ils ont passe le petit examen, 8.1.
devoirs: 4-fold-fan, 8.2, BINGO card, 8.2, mercredi

Les eleves ont revise les verbes reflechis (au passe compose) avec etre:
je me suis lave les cheveux, etc.
Ils ont joue "pictionnaire" avec les mots 8.1, l'accident et l'hopital. Ils ont fait une dictee.
devoirs: p. 90, cahiers et petit examen 8.1, lundi (periode 1)/mardi (periode 5)

Les eleves ont partage leurs "monstres". Nous avon revise les parties du corps, le passe compose (des verbes reflexis avec "etre") et etudie le vocabulaire pp. 248-9 (chap 8, l'accident et l'hopital)
devoirs: p. 88-89, cahiers, vendredi

Nous avons revise les verbes au present. Les eleves ont repondu aux questions :
Si present/ futur...
devoirs: dessiner un "monstre", identifiez les parties du corps (draw a monster and label the parts of the body), jeudi

lire le blog de lundi

Les eleves ont utilise un plan d'Issaquah pour donner des directions a la bibliotheque, a la poste et au XXX restaurant. Nous avons revise les verbes au present et au futur. Ils ont vu un episode de "Clementine".
devoirs: 4-fold-fan 8.1 et terminez les verbes (present/futur), mercredi

Les eleves ont passe l'examen 7
devoirs: 0
Bonnes vacances!

les eleves ont fait une dictee sur le vocabulaire de mots 2 et revise les verbes au conditionnel.
Ils ont passe un petit examen sur mots 2 et le conditionnel .
Devoirs: assessment: p.232, 233, jeudi.
Exam, chapter 7, vendredi.